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DRANBLEIBEN

– sich in erzählte Geschichten hineinversetzen (D.6.C.1.b)

– sich Muster mit 3 verschiedenen Figuren einprägen und diese weiterführen (MA.2.A.2.a)

– das Wachstum von Pflanzen und Tieren aus der eigenen Umgebung beobachten (NMG 2.3.a)

– Handlungsabfolgen denken, durchführen, reflektieren sowie Zeitdauer erleben (NMG 9.1.c)

– stellen Fragen, die man nicht abschliessend beantworten kann (NMG 11.2.b)

– Aufmerksamkeit auf akustische Klangquellen fokussieren (MU 2.A.1.a)

– Gesundheit (BNE)

– einen geeigneten Arbeitsplatz einrichten, das eigene Lernen organisieren, die Zeit einteilen und bei Bedarf Pausen einschalten (p.K.)

– sich auf eine Aufgabe konzentrieren und ausdauernd daran arbeiten (p.K.)

– Strategien einsetzen, um eine Aufgabe auch bei Widerständen zu Ende zu führen (p.K.)

– Körper, Gesundheit und Motorik (EZ 1)

– Wahrnehmung (EZ 2)

– Zeitliche Orientierung (EZ 3)

– Phantasie und Kreativität (EZ 6)

– Lernen und Reflexion (EZ 7)

je-desto

das Projekt

MINT-Förderung

im Kindergartenfreispiel

Nathalie Glauser-Ismail

und KG Teams