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SICH BEWEGEN

– schnell laufen (BS 1.A.1.1a)

– auf den Fussballen schnell laufen (BS 1.A.1.1b)

– nach kurzen Erholungspausen erneut intensiv laufen (BS
1.A.1.2b)

– einbeinig und beidbeinig in die Weite springen (BS
1.b.1.2a)

– mit Anlauf mit dem rechten und linken Bein abspringen (BS 1.b.1.2b)

– einbeinig und beidbeinig in die Höhe springen (BS
1.B.1.3a)

– mit Anlauf mit dem rechten und linken Bein über tiefe Hindernisse springen (BS 1.B.1.3b)

– eine Rolle vorwärts ausführen (BS 2.A.1.2b)

– kontrolliert niederspringen (BS 2.A.1.4b)

– den Bewegungsumfang der Gelenke wahrnehmen (BS
2.B.1.1a)

– den Bewegungsumfang der Gelenke ausnützen sowie den Körper stützen (BS 2.B.1.1b)

– den Körper als schlaff und gespannt wahrnehmen (BS
2.B.1.2a)

– Bewegungen imitieren und sich in verschiedenen Rollen erleben (BS 3.B.1.1b)

– Gefühle darstellen und dazu eigene Bewegungen finden (BS
3.B.1.1c)

– sich gegensätzlich bewegen (BS 3.C.1.2a)

– sich in der Gruppe bewegen und respektvoll verhalten (BS 3.C.1.3a)

– das Gegenüber gezielt aus dem Gleichgewicht bringen (BS 4.C.1.1a)

– Berührungen zulassen (BS 4.C.1.2a)

– in verschiedenen Körperpositionen rutschen (BS
5.A.1.2a)

– Gesundheit (BNE)

– Körper, Gesundheit und Motorik (EZ 1)

– Wahrnehmung (EZ 2)

– Phantasie und Kreativität (EZ 6)

– Eigenständigkeit und soziales Handeln (EZ 9)

je-desto

das Projekt

MINT-Förderung

im Kindergartenfreispiel

Nathalie Glauser-Ismail

und KG Teams