SICH BEWEGEN ZU MUSIK
– den Körper im Musizieren und Tanzen bewusst einsetzen (MU
3.A.1.a)
– einzelne Sinne für die Bewegung zur Musik vielseitig nutzen (MU 2.A.1.b)
– Musik mit Bewegung im Raum spielerisch darstellen (MU
2.A.1.c)
– Musik in der Bewegung mit Materialien sichtbar machen (MU
3.B.1.a)
– Körperbewegungen musikalisch erkunden und erfinderisch einsetzen (MU 3.B.1.b)
– zu einem Lied oder Musikstück passende Bewegungen finden und ausformen (MU 3.B.1.c)
– Bewegungsmuster zu Musik mit Füssen und Händen koordinieren/wiederholen (MU 3.C.1.b)
– Bewegungen rhythmisieren (MU 6.A.1.1b)
– Puls und Taktschwerpunkt in Bewegung umsetzen, halten und wiederholen (MU 6.A.1.1d)
– rhythmisch hüpfen (BS 1.B.1.1a)
– sich zu Liedern, Versen und Bildern bewegen und diese improvisierend darstellen (BS 3.B.1.1a)
– Bewegungen der Musik anpassen (BS 3.C.1.1a)
– sich im Metrum bewegen (BS 3.C.1.1b)
– sich auf verschiedene Arten tänzerisch bewegen (BS
3.C.1.2b)
– Wahrnehmung (EZ 2)
– Räumliche Orientierung (EZ 4)
– Phantasie und Kreativität (EZ 6)
– Eigenständigkeit und soziales Handeln (EZ 9)
je-desto
das Projekt
MINT-Förderung
im Kindergartenfreispiel
Nathalie Glauser-Ismail
und KG Teams
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