VON ERFAHRUNGEN BERICHTEN
– Gefühle und Gedanken, Erlebnisse/Erfahrungen verbal oder nonverbal ausdrücken (D.3.B.1.a)
– erzählen, was sie aus Gehörtem erfahren haben (D.1.B.1.b)
– Wachstum von Pflanzen und Tieren aus der Umgebung beobachten und berichten (NMG 2.3.a)
– künstliche Lebensräume betrachten, beobachten, beschreiben und über eigene Erfahrungen und Erlebnisse berichten (NMG 2.6.b)
– über eigene Erlebnisse und Erfahrungen mit unterschiedlichem Wetter berichten. (NMG 4.4.a)
– verschiedene Arbeitsorte in der Umgebung erkunden und über Tätigkeiten, typische Arbeitsgeräte, Arbeitskleidung berichten (NMG 6.1.a)
– auf Erlebtes/ Erzähltes Neugier, Staunen, Befremden, Verwunderung auszudrücken (NMG 11.2.a)
– über den erlebten Prozess berichten und ihre Produkte zeigen (TTG 1.B.2.a)
– kennen Erfindungen aus ihrer Lebenswelt und berichten über deren Bedeutung (TTG 3.A.2.a)
– Aussagen zu Gewinnung und Herstellung verschiedener Materialien machen, die im Unterricht verwendet werden (TTG 3.B.2.a)
– sich über Erfahrungen in ihrer unmittelbaren Umwelt, über Medienerfahrungen sowie Erfahrungen in virtuellen Lebensräumen austauschen (MI 1.1.a)
– verstehen Beiträge in Mediensprachen und können darüber sprechen (MI 1.2.a)
– Kulturelle Identitäten und interkulturelle Verständigung (BNE)
– Zeitliche Orientierung (EZ 3)
– Räumliche Orientierung (EZ 4)
– Sprache und Kommunikation (EZ 8)
je-desto
das Projekt
MINT-Förderung
im Kindergartenfreispiel
Nathalie Glauser-Ismail
und KG Teams
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