WAHRNEHMEN
– Klänge, Geräusche, Reime, Silben und Laute heraushören (D.1.A.1.b)
– Erfahrungen sammeln mit Reimen, Silben, Lauten (phonologische Bewusstheit) (D.5.C.1.a)
– Fingerbilder von 1 bis 10 spontan zeigen, Anzahlen bis 5 ohne Zählen erfassen (MA.1.A.2.b)
– Kreis, Dreieck, Quadrat, Rechteck, Kugel und Würfel durch Ertasten identifizieren (MA.2.B.1.a)
– verdeckte Figuren und Körper ertasten und nachzeichnen bzw. -formen (MA.2.C.3.a)
– visuell, taktil, auditiv und kinästhetisch wahrnehmen und sich darüber austauschen (BG 1.A.2.1a)
– Farben unterscheiden und benennen (TTG 2.C.1.3a)
– Wahrnehmung (EZ 2)
je-desto
das Projekt
MINT-Förderung
im Kindergartenfreispiel
Nathalie Glauser-Ismail
und KG Teams
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