MUSTER ERKENNEN
– sich Muster mit 3 Figuren einprägen, weiterführen und eigene Muster bilden (MA.2.A.2.a)
– experimentieren mit dem Spiegel und entdecken Symmetrien (MA.2.B.1.b)
– Piktogramme und einfache Wortbilder aus dem Alltagsleben wieder erkennen (D.2.A.1.a)
– einzelne Buchstaben wiedererkennen (D.2.A.1.a)
– vertraute Wörter auf einen Blick wiedererkennen (D.2.A.1.c)
– Kontraste und Übergänge in der Musik erkennen und darstellen (MU 3.A.1.e)
– rhythmisierte Silben und Wörter an ein Tempo anpassen (MU
6.A.1.1c)
– Wahrnehmung (EZ 2)
– Zeitliche Orientierung (EZ 3)
– Räumliche Orientierung (EZ 4)
– Zusammenhänge und Gesetzmässigkeiten (EZ 5)
je-desto
das Projekt
MINT-Förderung
im Kindergartenfreispiel
Nathalie Glauser-Ismail
und KG Teams
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