WERTE GEMEINSAM PFLEGEN
– eigene Beziehungen zu Lebensräumen, Pflanzen und Tieren beschreiben (NMG 2.6.a)
– Erfahrungen von Zusammenleben beschreiben und Möglichkeiten für gelungenes Zusammenleben formulieren (NMG 10.1.a)
– Merkmale von Freundschaft beschreiben und eigene Erwartungen reflektieren (NMG 10.2.b)
– Rituale im Tagesablauf erkennen (NMG 12.3.a)
– Merkmale von Ritualen wahrnehmen und über ihre Wirkung sprechen (NMG 12.3.b)
– nehmen wahr und erkennen, wie sich Religionen im Leben von Menschen zeigen und was sie ihnen bedeuten (NMG 12.5.a)
– ihre eigenen musikalischen Ideen der Gruppe vorzeigen (MU 5.C.1.a)
– Politik, Demokratie und Menschenrechte (BNE)
– Natürliche Umwelt und Ressourcen (BNE)
– Gesundheit (BNE)
– Globale Entwicklung und Frieden (BNE)
– Kulturelle Identitäten und interkulturelle Verständigung (BNE)
– in einer Konfliktsituation einen Konsens suchen und diesen Konsens anerkennen (s.K.)
– die von der Schule bereitgestellten Hilfen nutzen und Instrumente zur gewaltfreien Konfliktlösung akzeptieren (s.K.)
– die Wirkung von Sprache reflektieren und achten in Bezug auf Vielfalt auf einen wertschätzenden Sprachgebrauch (s.K.)
– einen herabwürdigenden Sprachgebrauch erkennen und nehmen einen solchen nicht passiv hin (s.K.)
– Körper, Gesundheit und Motorik (EZ 1)
– Wahrnehmung (EZ 2)
– Phantasie und Kreativität (EZ 6)
– Sprache und Kommunikation (EZ 8)
– Eigenständigkeit und soziales Handeln (EZ 9)
je-desto
das Projekt
MINT-Förderung
im Kindergartenfreispiel
Nathalie Glauser-Ismail
und KG Teams
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